前面我們談到産(chǎn)品賣不出去不能(néng)動不動就怨産(chǎn)能(néng)落後，更應該檢查我們的産(chǎn)品品質(zhì)，更應該查一查我們産(chǎn)品的設計理(lǐ)念和經營理(lǐ)念。 
那麽，到底有(yǒu)沒有(yǒu)落後的産(chǎn)能(néng)？我們說有(yǒu)！

比如我們中(zhōng)國(guó)很(hěn)多(duō)企業的生産(chǎn)線(xiàn)，在提高生産(chǎn)産(chǎn)量上，花(huā)了太多(duō)太多(duō)的錢和精(jīng)力，在産(chǎn)能(néng)上是很(hěn)厲害的。可(kě)以說所有(yǒu)生産(chǎn)線(xiàn)的設計跟我們的自動化、跟我們的傳感器……等等都有(yǒu)關系。然而我們這麽多(duō)自動化生産(chǎn)線(xiàn)的設計，更多(duō)都是以效率和速度為(wèi)***終目标的設計理(lǐ)念，是存在很(hěn)多(duō)弊病的，雖然他(tā)可(kě)能(néng)産(chǎn)能(néng)是上去了，但他(tā)仍然不能(néng)稱其為(wèi)先進的産(chǎn)能(néng)，而是落後的産(chǎn)能(néng)。

我們在座的各位老師今後教學(xué)生不以效率和速度為(wèi)目标搞設計，但是這是很(hěn)難的。比如做自動化的，我們閉環什麽？你閉環的一定是“量”！我們很(hěn)難做到閉環“質(zhì)”，而我們中(zhōng)國(guó)人在閉環量上真的做到了******。但如果我們今後純以速度這個東西去教學(xué)生，形成越快越好的思維，我告訴你：我們會把産(chǎn)品的品牌、品質(zhì)和工(gōng)廠信譽都幹沒了。

前兩天，我在某個比較知名(míng)的鋼鐵公(gōng)司做咨詢，這個工(gōng)廠從管理(lǐ)、考核、規範、标準、制度控制思想、實現方法等等，全是以效率和速度為(wèi)核心。舉個例子：鋼坯放到加熱爐加熱，他(tā)們覺得加熱爐耗能(néng)比較多(duō)，有(yǒu)個領導說你能(néng)不能(néng)幫我把加熱爐耗能(néng)降下來。我去看了之後，我說：“我幫你降不下來，這個事我不能(néng)幫你幹。”他(tā)說：“為(wèi)啥呀？你不喜歡幹這活嗎？”我說：“你選的這個地方不對，你不是想要節能(néng)、提升質(zhì)量，多(duō)賺錢嗎？要想多(duō)賺錢你選的這個道根本就不對！”他(tā)說：“那怎麽叫對呀？”我就給他(tā)寫了三篇紙。

是這麽回事;因為(wèi)生産(chǎn)線(xiàn)加熱爐的後面有(yǒu)很(hěn)多(duō)的工(gōng)藝段，比如換磨具(jù)、比如故障處理(lǐ)、比如各種各樣的停機等等。它經常的停機是7分(fēn)鍾、8分(fēn)鍾、9分(fēn)鍾……到15分(fēn)鍾之内不同的停機，這樣停機的次數占所有(yǒu)停機的80%以上。那麽它每次停機，勢必要求加熱爐的溫度要保證恢複生産(chǎn)時坯子出口溫度必須是穩定的。那好，它的停機時間不穩定，一會長(cháng)一會短，你告訴我後邊加熱爐出口的溫度怎麽控制啊，沒法控制。所以經常出廢品，所以經常把設備幹壞。因為(wèi)它追求的是效率，他(tā)五分(fēn)鍾把模具(jù)換完，就趕緊把權力交給生産(chǎn)，是這樣的一種速度要求。我覺得這種思維極不正常，讓稍有(yǒu)點技(jì )術常識的人無法理(lǐ)解。

我們現在很(hěn)多(duō)人受企業政治化影響，思維都有(yǒu)些變态。你就不能(néng)統一都按15分(fēn)鍾停機嗎？這樣工(gōng)人也舒緩一些，幹的工(gōng)作(zuò)肯定是保質(zhì)保量的。而這樣，你坯子的控制溫度是一定能(néng)夠達到的，是有(yǒu)保證的。因為(wèi)隻要一停機我就知道是15分(fēn)鍾，我就可(kě)以進行标準化，我就可(kě)以優化控制：多(duō)長(cháng)時間降溫、多(duō)長(cháng)時間保溫、多(duō)長(cháng)時間再升溫，我出來的那個溫度，那個坯子，一定是我想要的坯子，一定是合格的。那麽，我們工(gōng)人7分(fēn)鍾幹完活現在15分(fēn)鍾幹完，是不是很(hěn)開心？這不是很(hěn)好的事嗎？可(kě)是我們有(yǒu)人就是認為(wèi)不行，這産(chǎn)量、這産(chǎn)能(néng)不降低了嗎，這哪是建設社會主義的速度啊！實際上我告訴大家，你的品質(zhì)提升了多(duō)少啊？你的廢品率降低了多(duō)少啊？你的成本節約了多(duō)少啊，你怎麽不算一算這賬呢(ne)？

你的企業是為(wèi)了掙多(duō)少錢為(wèi)目的，而不是為(wèi)了生産(chǎn)多(duō)少根管子為(wèi)目的呀。如果我們是為(wèi)了生産(chǎn)多(duō)少根管子為(wèi)目的，***後成品一半，廢品一半，這有(yǒu)意義嗎？沒意義。但是如果你這樣跟領導提改革建議，領導會把頭搖得像撥浪鼓似的，你能(néng)說這個領導水平高嗎？肯定不能(néng)，為(wèi)啥不能(néng)？他(tā)太不實事求是了，他(tā)太政治了，做企業怎麽能(néng)政治呢(ne)？

大家在一個錯誤的意識形态裏天天在摸爬滾打，你想想看那你生産(chǎn)出來的産(chǎn)品能(néng)行嗎？我覺得這就是典型的落後産(chǎn)能(néng)。什麽是落後産(chǎn)能(néng)，人的思想落後，産(chǎn)能(néng)會不落後嗎？一定是落後的！

還有(yǒu)另一種落後的産(chǎn)能(néng)就是：不安(ān)全、不質(zhì)量、不人性、不環保、不節能(néng)的生産(chǎn)線(xiàn)産(chǎn)能(néng)，一定是落後的産(chǎn)能(néng)。因為(wèi)我們深受其害！所以我們治理(lǐ)了那麽多(duō)年的污染、環境、大氣，隻有(yǒu)我們的習主席、李總理(lǐ)上台之後，我們才看到了希望。之前污染越治理(lǐ)越嚴重，霧霾越治理(lǐ)越麻煩，品質(zhì)越治理(lǐ)造假的越多(duō)。我們先不說房價漲的多(duō)高，跟老百姓息息相關的品質(zhì)環境怎麽樣呢(ne)？

我前兩天到一個企業去，聽說他(tā)一下子被罰了500萬。現在的環境是真的罰。從這個維度講，我們一定要教學(xué)生守規矩、守法律。因為(wèi)很(hěn)多(duō)時候我們都需要标準化，什麽是标準化？比如我們設計生産(chǎn)線(xiàn)時，就應該必須把一切影響到安(ān)全、環保、節能(néng)……等等一系列問題都考慮進去，做出必要的控制，這是标準化的要求。但我們有(yǒu)的企業不這麽做。為(wèi)什麽我們中(zhōng)國(guó)人到國(guó)外投标能(néng)中(zhōng)标？因為(wèi)他(tā)設計的生産(chǎn)線(xiàn)投标報價低？為(wèi)啥會低呢(ne)？他(tā)應該給人家設計的安(ān)全、環保等控制内容沒給人家設計在内，所以投标價會低。但外國(guó)人剛開始不知道，因為(wèi)他(tā)們認為(wèi)這都是在标準化之内的東西。但後來人家知道了，肯定不會幹嘛。所以這就是我們與國(guó)外在觀念上的又(yòu)一個差異。

通過這些事例，我們應該能(néng)看出什麽樣的産(chǎn)能(néng)是先進的産(chǎn)能(néng)，什麽樣的産(chǎn)能(néng)是落後的産(chǎn)能(néng)。産(chǎn)能(néng)的先進與落後，并不僅限于你的效率多(duō)高，速度多(duō)快，更多(duō)的是你的品質(zhì)有(yǒu)多(duō)高，标準化程度多(duō)高，這才是考量你産(chǎn)能(néng)先進與否的關鍵所在。

所以，我們在座的老師應該更多(duō)的培養一些會設計安(ān)全的，會設計環保的，會設計節能(néng)的，會設計質(zhì)量的……這類學(xué)生，他(tā)們将大有(yǒu)用(yòng)武之地，他(tā)們将是社會上是***搶手的人才。